吳連賞 博士
Lien-Shang Wu Ph.D.
President & Professor of Geography
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高雄市苓雅區和平一路116號
個人簡歷
學校經營策略與發展願景
依據SWOT分析以及本校中長程計畫願景， 擬訂以愛與關懷出發並強化師生認同感、形塑視覺 美學、落實目標管理、順暢行政運作、健全財務管 理等五大校務經營策略，以達成學校發展的目標與願景。
校務經營策略與發展願景圖
治校理念從學生、教師、環境及制度四大構面展開，以落實教學卓越精進、厚實教研能量、活絡學習氛圍及提升行政效能為目標(如圖)。
1.在學生面：強化專業領域之扎根學習，厚實中英文及資訊等基礎能力與溝通思辯、自主學習及問題解決等軟實力，並提供產業實習機會，縮短學用落差。
2.在教師面：提供多元教學資源，如專業／共學社群，並鼓勵產學合作及不同專業領域間之協同教學與跨域合作，提升研究價值及教學品質。
3.在環境面：營造校園美感發揮境教功能，並持續發展雲端校園、永續校園及友善校園。
4.在制度面：完善弱勢生協助機制、加強產官學合作、擴大招收外籍學生、強化校務專業管理機制。
治校理念架構與實施構面圖
本校SWOT分析表
依據本校SWOT分析，提出可行的因應策略(如表)。
可行的因應策略表
依據校務經營策略，進一步擬訂並落實以下六項經營模式：
1.前瞻化：面對目對急遽嚴峻的高等教育競爭環境，必須以前瞻性的思維因應，其中最重要的是行政功能運作的順暢與財務運作的穩定健全。已建構系統完整的目標管理機制，如何與時俱進，更能發揮行政與財務運作之功能，必須以前瞻化的思維全方位的規劃與落實。
2.企業化：為了學校的永續經營，必須以企業化的精神與作法充實辦學資源，例如在開源方面，除穩定招生來源外，更要開拓國際與境外生源，以及創造更可觀的研發與產學能量。另外對於支持弱勢生的就學方面也需要以企業化經營理念，將有限資源發揮最大效用，以確保教育機會的均等，體現大學的公共性格，同時活化本校閒置空間，擴大創收。
3.產學化：本校位於高雄都會區的核心，有利積極發揮和平和燕巢兩校區與在地社區產業的綿密互動，建構全方位產業、學術、研究、服務、實習的平台，並與各產業界訂立周全的研究與產學合作機制，讓學生有優良的實習產業環境，提升就業競爭力。同時也藉上述的平台與機制，創造更多元豐富的創收與營運產能，並有效提升產學研發能量。
4.國際化：105學年度本校成立國際事務處，積極開拓國際交流與國際合作，為進一步深化國際性的友善校園，將擴大「向內」（inbound）及「向外」（outbound）兩種國際化面向的交流平台。另配合政府新南向人才交流政策，吸引更多東南亞及國際生與境外研修生至本校就讀、交換或研修。
5.跨域化：大學部師資生與非師資生各佔一半，師資生均需修習教育專業課程26學分，已形同具備第二專長；同時透過學分鬆綁，通過學生修習學分學程、輔系及雙主修均可承認外系10學分為專業學分；也成立學程總中心，統籌及整合資源，也配合產業脈動及業界需求，調整或更新跨領域學分學程，並成立五個創新性學分學程，培育學生跨領域第二專長能力，提高競爭力。
6.在地化：長期提供許多社區及學校機關教育服務，例如定期在社區內推廣文創市集、科學營、樂齡大學、特教研習、輔導研習、與學生志工團體的社區服務及偏鄉學校課輔；以及教師結合專業與院系所資源推動自造者教育、翻轉教學、美感教育及地方教育輔導。未來持續以深根「在地化」方式，營造多功能的健康友善環境，服務在地社區，以善盡社會責任。
治校理念與推動現況說明如表列。
治校理念以雙核心定位及願景承諾秉持「學高為師，身正為範」的理念，以師資生與產業人才（非師資生）的「雙核心」菁英養成教育為定位，全面鏈結產業、學術、研究、服務、實習，實現培育最優質師資及社會多元人才之精緻型大學願景。 |
校務發展目標、特色及雙核心發展策略以六個學院發展四大特色產業，培育全方位未來產業界人才，循序漸進地轉型為師培與非師培並重的雙核心精緻大學。 |
執行全校性補助計畫之具體成果本校為求校務持續精進，在全體教職員工生努力耕耘及付出，積極爭取各項競爭型計畫，三年共爭取近7億元，每年約2億6仟多萬，藉由資源挹注大幅提升學生自主學習風氣、就業競爭力及國際視野，並形塑本校為優質、卓越、在地、友善大學。 |
擴大境外開班爭取計畫，活化空間以開拓財源近三年配合政府新南向政策，共開設8個境外學士、碩士專班，更積極爭取教學增能、教學創新及精緻師培與高教深耕計畫，目前執行教育部、勞動部等公部門大型計畫20個，對資源挹注助益甚大；三年來不動產空間活化收益也不斷成長，目前每年場地費收入逾7仟多萬元；此外，每年募款金額也從4佰多萬元成長至1仟多萬元，有效開拓財源。 |
厚植學生實質跨域學習能力與競爭力本校致力於培育社會菁英人才，為學生開設學用合一多元課程，鼓勵自主學習，提供健全學習與輔導支援，積極培育學生成為具備競爭力之職場達人。 |
強化教師專業知能與教學創新本校運用IPO模式運作，協助教師發展創新教學方法與開發創意新教材，精進教師專業發展，提供並鼓勵教師多元升等管道，以達到教學成效的提升之目的。 |
積極拓展校友鏈結服務網建立綿密校友聯絡網，成立高師大全校友總會及全台各縣市校友會，以及海外校友會並發行校友認同卡。辦理五十周年校慶各項活動並募款達1仟多萬元，遴選校友卓越貢獻獎，表彰傑出校友貢獻。 |
拓展國際交流與深耕南向政策於105年成立國際事務處綜理全校性國際事務，積極參加海外教育展，介紹本校優質教學傳統以擴大國際招生，形塑優質之國際化環境及提供外藉生獎助學金與適性之生活輔導，與海外各大學締結姊妹校：積極拓展國際舞台，定期辦理交換學生出國甄選及推動海外實習與就業，鼓勵學生跨越國界，與世界接軌。 |
重視研發能量、學術發表、產學合作與研發技轉成效積極提升研發能量，三年來各種研發委辦計畫逐年擴增，合計達9億7仟多萬元。拓展產學合作契機，提升師生研發動能，積極簽訂產學策略聯盟，另研發專利及技術移轉成果豐碩，技術移轉成果超過1仟2佰萬元，專利申請累積通過15件，三創教學激發學生創意思考，進而一圓創業夢想。 |
發展智慧化校園與改善活化校園環境成立校務研究辦公室，完成建置單一登入系統及大數據資料庫，提供教師、學生及行政端資料整合與運用，促進學生學習、教師專業成長、校務決策與校務發展，提升校務經營品質。 積極推動校園所有建物屋頂太陽能源，並持續改善各項節能措施，落實永續經營校園四省（省電、省水、省油、省紙）計畫。 實踐研究大樓改建計畫，藉以改善研究與教學環境並紓解空間不足問題。更致力於活化現有閒置或老舊房舍，創造多元複合式空間，融合社區校園交流文化，創造雙贏局面。 |
落實教職員工生權益保障，提升行政效能建構完善校務決策行政系統，落實目標管理計畫與檢核管考機制，符合PDCA流程精神。 建立多元互動管道並強化行政同仁知能研習機會，並重視輪調與積極獎優鼓勵同仁，全面提升行政服務品質。藉由工作分析，進行人力重整與合理化薪資結構，建構效率化臨時人力聘任制度。 為保障學生權益，建立完善契約與法令規範，並規劃多元活動內容，凝聚對校園的認同感。 退休教職員工係學校重要資產，透過校慶與退休照護諸多活動，增進退休教職員工情感凝聚與向心力。 |
積極推動兩校區鏈結措施本校設有燕巢與和平兩校區，為使師生問題即時反應，即案解決，建立兩校區校長主管與師生民主化之良善即時溝通平台。積極改善燕巢校區師生生活環境，並融合在地文化，辦理多元活動，以聯繫與精進兩校區教職員工生情感鏈結，並提高師生對於學校活動之參與率。 |
