國立高雄師範大學 - 王政彥副校長

副校長

王政彥博士
Cheng-Yen Wang

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校內分機：1008

現職：高雄師範大學成人教育研究所教授兼副校長
專長： 人際關係與溝通, 團體動力, 決策分析, 社區成人教育, 成人教育行政與政策, 隔空教育, 終身學習, 社區教育

學經歷

學歷

英國倫敦大學教育學院哲學博士(主修成人教育)
國立政治大學教育學系研究所博士
國立政治大學教育學系研究所碩士
國立政治大學教育學系大學(學士)

經歷

國立高雄師範大學教育學院成人教育研究所教授
國立高雄師範大學進修暨推廣部主任主任
中華民國成人及終身教育學會秘書長秘書長
國立高雄師範大學成人教育研究所教授
國立高雄師範大學副教授
國立高雄師範大學成人教育研究所所長

期刊論文

年份	標題
2018	Wang, Cheng-Yen and Hsu, Wan-Chen, Age and Gender’s Interactive Effects on Adult Learners’ Help-Seeking Behavior, Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 60, 94-108, 2018.
2016	王政彥、李百麟, 我國邁向高齡社會之發展特色與公共服務新思維, 國土及公共治理季刊, 4（1），8-20, 2016.
2016	Wang, Cheng-Yen, Lee, Pai-Lin, Yang, YU-Chi, Huang, Chih-Kun, Hsiao, Ching-Hsiang and Liu, Ting-Yang, Effect of Exercise on Depressive Symptoms and Body Balance in the Elderly, Journal of Educational Gerontology, 43(1), 33-44, 2016.
2016	王政彥, 不同教育類型的成人學習者自我調控學習素養、學習偏好與適性教學策略之比較, 國際持續教育及終身學習期刊, 第八卷，第二期，40-62, 2016.
2016	Wang, Cheng-Yen, Comparisons of Adult learners’Self-regulated Learning Literacy, Learning Preference, and Adaptive Teaching in Formal, Non-formal, and Informal Education Institutions, International Journal of Lifelong Education, 8(2), 47-66, 2016.
2016	Wang, Cheng-Yen, and Hsu, Wan-Chen, Classroom Climate, Instrumental Help-seeking Behaviour, and Learner Loyalty among Continuing Education Students, Merit Res. J. Edu, Rev, 4(2), 19-27, 2016.
2014	王政彥, 合口味否？- 自我學習偏好的發掘與運用, 文官培訓季刊, 5，27-40。（國家文官學院）, 2014.
2012	王政彥, 以成人繼續教育因應職場的快速變遷, 終身教育, 10（5）63-70, 2012.
2012	王政彥, 新式互動媒體在教育行政機關組織溝通之應用, 教育行政研究, 第二卷第二期，23-42, 2012.
2012	王政彥, 學習，操之在己- 公務員自我調控學習的應用, T&D飛訊, 23，82-92。（國家文官學院）, 2012.
2011	王政彥, 從無牆大學理念論析高等校院推廣服務的角色定位與扮演, 教育研究月刊, 212。7-18, 2011.
2011	王政彥, 不同類型社區終身學習伙伴關係發展之比較（下）, 台灣教育, 669，29-39, 2011.
2011	王政彥, 從專業社群發展論析教師工會的組成與功能, 教育研究月刊, 203，57-75, 2011.
2011	王政彥, 不同類型社區終身學習伙伴關係發展之比較（上）, 台灣教育, 667，28-37, 2011.
2011	王政彥, 大學校院學生來源異質化與其適性教學偏好之因應策略, 義守大學人文與社會學報, 第二卷第七期，1-27, 2011.
2010	王政彥、陳雯萍, 文化創意產業女性創業家創業動機的靈性展現, 成人及終身教育學刊, 14，115-152, 2010.
2010	王政彥, 以部落格（Blog）強化成人隔空（遙距）學習合作的教育啟示, 國際持續教育及終身學習期刊, 2（2），55-65, 2010.
2009	王政彥, 在地老化與國小閒置空間的運用, 成人及終身教育, 25，37-51, 2009.
2008	Wang， Cheng-Yen, Educational implications of blogs for enriching collaborative adult distance learning. 2008 Encyclopedia of Social Interaction Technologies（In press）., International Good Ideas Inc., , 2008.
2008	Wang， Cheng-Yen, Enhancing the interactive relationship between lifelong learning and social change to carry out a learning society in Taiwan., International Journal of Lifelong Education， 27(5), 535-542, 2008.
2007	Wang， Cheng-Yen, Analysis of individual differences in social demographic variables to set up adult self-regulated learning literacy Norm and implications to adult online learning., Journal of Lifelong Learning Society， 3(1)，, 105-115., 2007.
2006	王政彥, 成人非正規隔空學習與成就認證, 成人及終身教育，11, 14-27, 2006.
2005	王政彥, 職場變遷與成人繼續教育的因應, 成人及終身教育，9, 2-13, 2005.
2005	王政彥, 從「實體社區」到「虛擬社群」的成人學習探究取向, 成人及終身教育，1, 19-27, 2005.
2004	王政彥, 變遷社會中成人教育的變與不變, 成人教育，77, 12-22, 2004.
2004	出頭或出局之路- 加入WTO對成人教育的挑戰, 成人教育 66，11-2, , 2004.
2004	變遷社會中成人教育的變與不變, 成人教育 77，12-22, , 2004.
2004	學習Buffet, 終身學習創刊號，40-41, , 2004.
2004	從「實體社區」到「虛擬社群」的成人學習探究取向, 成人及終身教育雙月刊 1(1) 19-27, , 2004.
2003	王政彥, 社區終生學習合作網絡的發展, 終身教育，1（福建師範大學成人及繼續教育學院出版）, 15-18。, 2003.
2003	王政彥, 後SARS時代，全民學習一起來, 終身教育，2（福建師範大學成人及繼續教育學院出版）, 48-49, 2003.
2003	王政彥, 影響成人遠程學習者自律學習的心理與背景因素之分析, 中國遠程教育，3，, 23-27, 2003.
2003	王政彥, 當前歐盟推展e學習的工作重點及其對我國資訊終身教育的啟示, 成人教育，74, 2-13, 2003.
2003	王政彥, 韓流中的暖流交會- 參加2003年「韓國成人及繼續教育學會」國際會議紀實, 成人教育，76, 26-31, 2003.
2003	王政彥, 紀登斯（Anthony Giddens）第三條路及其對成人教育的啟示, 社教雙月刊，118, 34-40, 2003.
2003	英國學校與社區的互動關係及其對我國學校社區化的啟示, 教育資料集刊 27 211-238, , 2003. TSSCI
2003	成人教育的角色關鍵或關鍵角色？, 2003年成人教育國際研討會，國立中正大學成人及繼續教育學系, , 2003.
2003	影響成人遠程學習者自律學習的心理與背景因素之分析, 中國遠程教育 3，23-27, , 2003.
2003	當前歐盟推展e學習的工作重點及其對我國資訊終身教育的啟示, 成人教育 74，2-13, , 2003.
2003	韓流中的暖流交會- 參加2003年「韓國成人及繼續教育學會」國際會議紀實, 成人教育 76，26-31, , 2003.
2003	全民技職終身教育芻議, 我國技職教育定位與發展學術研討會，中國工業職業教育學會、中華工業教育協會及國立台灣師範大學工業教育系, , 2003.
2003	紀登斯（Anthony Giddens）第三條路及其對成人教育的啟示, 社教雙月刊 118，34-40, , 2003.
2003	形塑終生學習文化的關鍵條件, 教育論壇（八），國立彰化師範大學, , 2003.
2003	終身學習立法的關鍵條件, 「福建省終身教育條例」立法研究開題報告會，福建師範大學繼續教育學院及終身教育發展研究中心, , 2003.
2003	An analysis of adults’ demands on improvement of life skills through their learning motivation in the context of Taiwan, 2003 Adult and Continuing Education of Korean International Conference， Seoul, , 2003.
2003	Enhancing the effectiveness of self-regulated learning via collaborative learning for adult distance learners, 2003 e-Society, International Association for Development of the Information Society- IADIS，Institute of Science and Technology Congress Center, Lisbon, , 2003.
2003	21世紀成人高等教育的使命與創新, 2003年中國成人教育協會年會暨構建學習型社會論壇，北京，中國成人教育協會, , 2003.
2003	社區終生學習合作網絡的發展, 終身教育 1，15-18, , 2003.
2003	後SARS時代，全民學習一起來, 終身教育 2，48-49, , 2003.
2002	王政彥, 學習者生存，不學習者淘汰, 國家文官培訓所，電子簡訓, 9, 2002.
2002	王政彥, 出頭或出局之路- 加入WTO對成人教育的挑戰, 成人教育，66, 11-22, 2002.
2002	王政彥, 學習Buffet, 終身學習，創刊號（澳門特區教育暨青年局出版）, 40-41, 2002.
2002	王政彥, 工人博士- 江燦騰, 終身學習，創刊號（澳門特區教育暨青年局出版）, 42-43, 2002.
2002	王政彥, 自我調控學習在成人高等教育機構教學上的應用, 成人教育，69, 20-28, 2002.
2002	王政彥, 英國學校與社區的互動關係及其對我國學校社區化的啟示, 教育資料集刊，27, 211-238, 2002.
2002	增進成人隔空自我調控學習效果的學習支援策略, 2002年「遠距教育學術研討會」，國家圖書館，國立空中大學, , 2002.
2002	自我調控學習在成人高等教育機構教學上的應用, 成人教育 69，20-28, , 2002.
2002	學習者生存，不學習者淘汰, 國家文官培訓所電子簡訓，9, , 2002.
2002	自我調控學習在成人高等教育機構教學上的應用, 2002年成人高等教育研討會，北京，中國人民大學, , 2002.
2002	知識經濟時代的達爾文法則-學習者生存，不學習者淘汰, 兩岸四地「終身教育與社會進步」高級論壇，福建，福建師範大學, , 2002.
2002	工人博士- 江燦騰, 終身學習創刊號，42-43, , 2002.
2001	王政彥, 知識經濟以教育投資為本, 轉載。主計月刊，551, 14-23, 2001.
2001	王政彥, 學習社區合作網絡的發展, 成人教育，57, 19-27, 2001.
2001	王政彥, 知識經濟以教育投資為本, 成人教育，63, 2-11, 2001.
2001	王政彥, 「十」不我予- 市民學苑訪視有感, 市民學苑與成人基本教育專刊, 22-30, 2001.
2001	終生學習社區合作網絡的發展, 2001兩岸三地終生教育研討會，台北：台灣師範大學, , 2001.
2001	成人教育政策與知識社會, 中華民國成人教育學會年會及學術研討會，高雄，國立高雄師範大學, , 2001.
2001	知識經濟以教育投資為本, 主計月刊 551，14-23, , 2001.
2001	「十」不我予- 市民學苑訪視有感, 市民學苑與成人基本教育專刊，22-30, , 2001.
2001	學習社區合作網絡的發展, 成人教育 57，19-27, , 2001.
2001	知識經濟以教育投資為本, 成人教育 63，2-11, , 2001.
2001	成人教育的挑戰與因應- 運用知識經濟的策略，達成知識社會的目標, 知識社會與終生學習論壇，嘉義民雄，國立中正大學清江終身學習中心, , 2001.
2001	知識經濟職場中之知識工作者及其專業繼續教育策略, 知識經濟與人力資源研討會，嘉義民雄，國立中正大學清江終身學習中心, , 2001.
2001	知識經濟以教育投資為本, 知識經濟與教育研討會，高雄縣燕巢，國立高雄師範大學, , 2001.
2001	Taiwan’s National Open University. In O. Jegede and G. Shive (Eds), Open and distance education in the Asia Pacific region (pp. 153-168), , 2001.
2001	Enhancing economic functions: A critical challenge for current Taiwan’s adult education, EAFAE Assembly, 2001: Lifelong learning- Provisions, participation and possibilities，RELC internation, , 2001.
2001	Self-regulated learning as a strategy for enhancing the effectiveness of adult online learning, ED-MEDIA2001, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, , 2001.
2001	台灣地區終生學習法制化的近程與取向, 成人教育經驗交流會，澳門教育暨青年局教育資源中心。澳門特區, , 2001.
2000	王政彥, 成人隔空學習議題的延伸-從自我調空學習的分析, 成人教育，56, 9-21, 2000.
2000	王政彥, 去阻力添助力-增進新興網路大學對成人隔空學習的效益, 成人教育，57, 19-27, 2000.
2000	成人的自我調控學習, 中華民國成人教育學會年會，嘉義：國立中正大學成人及繼續教育系, , 2000.
2000	推展終生學習的國際趨勢及其對我國的啟示, 台灣教育 593，41-60, , 2000.
2000	成人隔空學習議題的延伸-從自我調空學習的分析, 成人教育 56，9-21, , 2000.
2000	去阻力添助力-增進新興網路大學對成人隔空學習的效益, 成人教育 57，19-27, , 2000.
2000	開放學習環境中成人自我學習的困境與教學策略的因應, 迎接新世紀-開放學習學術研討會，台北：圓山大飯店, , 2000.
2000	我國終生學習法制化的進程與取向, 新世紀教育的理論與實踐國際研討會，嘉義：國立中正大學成人及繼續教育系, , 2000.
2000	推展終生學習的國際趨勢及其啟示, 2000海峽兩岸終生教育研討會，江蘇省，蘇州, , 2000.
2000	去阻力添助力-增進新興網路大學對成人隔空學習的效益, 面向21世紀中國成人高等教育發展研討會，甘肅省，蘭州, , 2000.
1999	Wang， Cheng-Yen, Formulating fostering conditions for developing a learning society for all, Kaohsiung Normal University Journal 10, 85-116., 1999.
1999	王政彥, 社區大學不應只是另類高教機構, 高雄空大校訓，第二卷第五期, 5-6, 1999.
1999	王政彥, 終生教育的理論基礎與建構, 教育資料輯刊，24, 21-44, 1999.
1999	王政彥, 利多或利空？--網際網路自我學習的前景, 成人教育，52, 46-52, 1999.
1999	王政彥, 推展終生學習的國際趨勢及其對我國的啟示, 台灣教育，593, 41-60, 1999.
1999	終生教育的理論基礎與建構, 教育資料集刊 24，21-44, , 1999. TSSCI
1999	. Formulating fostering conditions for developing a learning society for all, Kaohsiung Normal University Journal 10, 85-116, , 1999.
1999	職場員工自我學習素養的提升, 人力及服務再造研討會，高雄：高雄市公教人力資源發展中心, , 1999.
1999	自我學習與學習型組織, 中華民國成人教育學會年會，台北市：國立台灣師範大學, , 1999.
1999	利多或利空？--網際網路自我學習的前景, 成人教育 52，46-52, , 1999.
1999	社區終生學習體系的發展, 社區終生學習研討會，台東：國立台灣師範大學成人教育研究中心, , 1999.
1999	社區大學不應只是另類高教機構, 高雄空大校訓第二卷第五期，5-6, , 1999.
1999	強化社區學院發揮全民終生教育的功能, 終生學習體系與社區學院之發展研討會，台北：國立台灣師範大學, , 1999.
1999	都會型學習社區之發展 – 高雄市左營區新光里的實作演練, 學習型社區與終生教育研討會，台北：國立台灣師範大學成人教育研究中心, , 1999.
1999	Feasibility of the Internet in collaborative networks in learning communities, WebNet 99 World Conference ，Honolulu, Hawaii., , 1999.
1999	主要國家推展終生學習的重要做法及其啟示, 終生教育理論與實踐學術講座，北京：北京航空幹部學校, , 1999.
1998	王政彥, 回到學習的潮流, 文化生活，第2卷第1期, 7-10, 1998.
1998	王政彥, 迎潮流，拓交流 – 回流教育的當務之急, 教師天地，97, 10-16, 1998.
1998	王政彥, 師生雖分隔，學習不落空, 高雄空大校訊，第1卷第1期, 6-7, 1998.
1998	王政彥, 學習社會：從虛擬願景到美麗新世界, 成人教育，44, 28-36, 1998.

研討會論文

年份	標題
2018	王政彥, International Research ConferenceChinese adults’ self-regulated learning, learning style, and demand of adaptive teaching in English learning- comparison among metropolitan cities of Mainland China, Taiwan, Hong Kong and Macao., Dubai, 2018/02/09~2018/02/10.
2017	王政彥, 2017全民終身學習論壇學習型城市的前瞻與深耕, 暨南國際大學, 台中：國立公共資訊圖書館, 2017/11/03~.
2017	王政彥, 2017年海峽兩岸師範大學校長論壇從師範教育本質論析師培大學所面臨的困境與因應策略, 中國：湛江師範學院, 2017/06/24~2017/06/25.
2017	王政彥, 社區教育論壇社區成人教育網絡之發展-台灣經驗, 北京教育科學院, 中國：北京教育科學院, 2017/04/24~2017/04/25.
2013	王政彥, 中華民國空中教育學會一０二年度年會暨學術研討會多元平台下的教學革新- 適性教學的觀點, 台北：華視, 2013/11/22~.
2013	王政彥, 文化大學教師專業成長系列論壇客製化教學設計- 適性教學的觀點, 中國文化大學, 台北：中國文化大學, 2013/11/05~.
2013	王政彥, 2013全民終身學習論壇人力發展新趨勢, 暨南國際大學成人及繼續教育研究所, 埔里, 2013/10/26~.
2013	王政彥, 救國團102年社會團務發展研究會論壇如何成為NGO機構之成功推動者, 救國團, 高雄：澄清湖救國團活動中心, 2013/08/10~2013/08/11.
2012	王政彥, 第二屆亞太地區教育學院院長聯席會議-教育公平與社會正義：城鄉教育統籌的國際經驗與本土實踐終身教育公平評量指標發展與應用, 西南大學教育學部, 重慶, 2012/10/26~2012/10/28.
2012	王政彥, 2012全球教育論壇：教育經營與學校效能國際研討會台灣地區高齡者終身教育公平性之分析, 國家教育研究院三峽總院區, 2012/10/19~2012/10/20.
2012	王政彥, 2012海峽兩岸職業教育及終身教育研討會以成人繼續教育因應職場的快速變遷, 福建中華職業教育社, 福州, 2012/07/30~2012/08/01.
2012	王政彥, 首屆桂台教師發展高峰論壇自我學習在中小學教師專業繼續教育採認與運用, 廣西師範大學, 桂林, 2012/06/22~2012/06/26.
2011	王政彥, 第七屆成人教育與社會發展國際研討會社區成人教育發展的基礎- 不同類型社區關鍵主體協同合作的差異比較, 澳門科技大學, 澳門, 2011/11/28~2011/11/29.
2010	王政彥, 中華民國成人及終身教育學會會員大會觀念、願景、行動- 我國終身學習的推展策略, 台灣師範大學, 台北, 2010/12/04~.
2010	王政彥, the 6th APEC Future Education Forum & the 8th International ALCoB ConferenceChinese Taipei's experience in creating partnership between stakeholders to promote adult learning in knowledge economy society: from local community to global community, Busan, Korea, 2010/11/24~2010/11/26.
2010	王政彥, 首屆亞太地區現代服務業發展高峰論壇：亞太地區高等教育、成人教育和社區教育服務發展的現狀及趨勢分析兩岸四地成人網路自我調控學習之比較研究, 澳門科技大學, 澳門, 2010/11/09~2010/11/11.
2010	王政彥, 2010 全民終身學習論壇，終身學習社會與學習型台灣終身學習社會的國際發展趨勢, 暨南國際大學成人及繼續教育研究所, 埔里, 2010/10/30~.
2010	王政彥, 2010 終身學習行動策略國際研討會台灣社區大學的推展與精進, 中華民國成人及終身教育學會, 台北, 2010/06/04~2010/06/05.
2009	王政彥, 2009中國繼續教育大會兩岸四地成人網路自我調控學習之比較研究（期中報告）, 香港大學、澳門科技大學, 澳門, 2009/10/19~2009/10/22.
2008	王政彥, 2008東亞成人教育論壇提升中階技術人員的職場競爭力-台灣進修專校與學院成人繼續教育的經驗分析, 中國廣東省職業教育協會、澳門成人教育協會, 中國廣州、澳門, 2008/05/18~2008/05/22.
	王政彥, 提升中階技術人員的職場競爭力-台灣進修專校與學院成人繼續教育的經驗分析, .
	王政彥, 社區實體與虛擬學習管道的結合策略, .
	王政彥, 主要國家設置社區型學習中心的作法及其啟示, .
	王政彥, 網絡、在地及深耕- 台灣社區成人教育的當務之急, .
	王政彥, Analyses of individual differences in social demographic variables to set up Adult Self-Regulated Learning Literacy Norm and implications to adult online learning., .
	王政彥, 不同社會人口變項成人自我調控學習素養之差異比較, .
	王政彥, Human resource development of knowledge workers through adult continuing education in Taiwan., .
	王政彥, Measuring adult’s self-learning: Development of Adult Self-Regulated Learning., .
	王政彥, Enhancing the effectiveness of self-regulated learning via collaborative learning for adult distance learners. Paper presented at 2003 e-Society， International Association for Development of the Information Society- IADIS., .
	王政彥, 形塑終生學習文化的關鍵條件, .
	王政彥, An analysis of adults’ demands on improvement of life skills through their learning motivation in the context of Taiwan., .
	王政彥, 我國技職教育定位與發展學術研討會。全民技職終身教育芻議, .
	王政彥, 成人教育的角色關鍵或關鍵角色？, .
	王政彥, 終身學習立法的關鍵條件, .
	王政彥, 21世紀成人高等教育的使命與創新, .

獲補助計畫

年份	標題
2017	日、韓與新加坡勞動力發展政策之比較及其對我國成人職業繼續教育決策之啟示, 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 106/10-107/10
2015	成人英語自我調控學習素養、學習風格與適性教學策略之發展- 兩岸四地都會區的比較研究, 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 104/10-105/10
2012	不同教育類型成人學習者自我調控學習障礙、學習偏好與適性教學策略發展之研究, 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 101/10-103/10
2011	以「情境學習」理論架構評估畢業前與畢業後醫師養成訓練與適應並發展有效教學輔導策略, 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 100/10-101/10
2009	社區關鍵主體發展學習網絡伙伴關係之研究- 都市、鄉村與偏遠社區類型的比較(I)(98-2410-H-017-003-), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 98/8-99/7
2008	我國小學角色轉換為社區學習中心的可行評估與策略規畫研究- 美、英、日社區型學習中心的比較與啟示（Ⅱ）(97-2410-H-017-002-), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 97/8-98/7
2008	兩岸四地成人網路自我調控學習之比較研究, 補助機關: 澳門科技大學研究項目、澳門基金會, 擔任: 共同主持人, 執行期限: 97/7-99/1
2007	我國小學角色轉換為社區學習中心的可行評估與策略規畫研究- 美、英、日社區型學習中心的比較與啟示(I)(96-2413-H-017-001-), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 96/8-97/7
2006	高雄市教師終身學習素養培訓專案, 補助機關: 高雄市教育局, 擔任: 主持人, 執行期限: 95/9-95/12
2006	高雄市都會學習網站規畫專案, 補助機關: 高雄市教育局, 擔任: 主持人, 執行期限: 95/9-95/12
2005	澳門持續教育發策略研究 --邁向以持續教育為核心的終身學習社會, 補助機關: 澳門特區教育暨青年局, 擔任: 主持人, 執行期限: 94/10-95/3
2005	短期補習班定位發展與行政機關之因應策略, 補助機關: 教育部社會教育司, 擔任: 主持人, 執行期限: 94/9-94/12
2005	不同社會人口變項的成人自我調控學習素養常模之建立與其差異比較（Ⅱ）(94-2413-H-017-006-), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 94/8-95/9
2005	中港澳台大學發展持續教育合作之評估研究, 補助機關: 澳門科技大學, 擔任: 共同主持人, 執行期限: 94/5-95/10
2004	不同社會人口變項的成人自我調控學習素養常模之建立與其差異比較（Ⅰ）(93-2413-H-017-008- ), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 93/8-94/7
2004	「推展終身教育，建立學習社會」五年實施計畫（93-97年度）, 擔任: 研究主持人, 執行期限: 93/4-93/8
2003	成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（2/2）, 擔任: 主持人, 執行期限: 92/8-93/7
2003	「推展終身教育，建立學習社會」五年實施計畫（93-97年度）, 補助機關: 教育部社會教育司, 擔任: 主持人, 執行期限: 92/4-92/8
2002	成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（2/2）(91-2413-H-017-015- ), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 91/8-92/7
2001	成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（1/2）(90-2413-H-017-004- ), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 90/8-91/7
2001	變遷社會中之教育革新研究－變遷社會中學習型補校組織學習、發展策略與問題解決成效關係之研究(II)(90-2413-H-194-014-F6), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 共同主持人, 執行期限: 90/8-91/7
2001	成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（1/2）, 擔任: 主持人, 執行期限: 90/8-91/7
2000	學習社區基本內涵的建構及其公私部門組成主體合作網絡的發展（II）(89-2413-H-017-019- ), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 主持人, 執行期限: 89/8-90/7
2000	變遷社會中之教育革新研究－變遷社會中學習型補校發展策略與問題解決成效關係之研究(I)(89-2413-H-194-035-F6), 補助機關: 行政院國家科學委員會, 擔任: 共同主持人, 執行期限: 89/8-90/7
2000	學習社區基本內涵的建構及其公私部門組成主體合作網絡的發展（二）, 擔任: 主持人, 執行期限: 89/8-90/7
1999	國立科學工藝博物館辦理社區學院之組織及學程規畫研究, 擔任: 研究主持人, 執行期限: 88/12-89/7
1999	學習社區基本內涵的建構及其公私部門組成主體合作網絡的發展（一）, 擔任: 主持人, 執行期限: 88/8-89/7
1998	國立科學工藝博物館發揮社區學院角色功能之可行性研究, 擔任: 研究主持人, 執行期限: 87/11-88/4

專書與專書論文

年份	標題
2007	王政彥、梁文慧, 兩岸四地大學發展持續教育合作研究, 中國清華大學出版社
2006	王政彥, 應用成人自我調控學習素養常模協助弱勢族群克服學習障礙, 台北：師大書苑
2005	王政彥, 短期補習班定位發展與行政機關之因應策略, *
2005	王政彥, 澳門持續教育發展策略研究- 邁向以持續教育為核心的終身學習社會, 澳門特區政府教育暨青年局
2005	王政彥, 成人非正規隔空學習與成就認證, 台北：師大書苑
2005	王政彥, 中港澳台大學發展持續教育合作之評估研究, *
2005	王政彥, 職場變遷與成人繼續教育的因應, 澳門：澳門科技大學與澳門成人教育學會
2005	王政彥, 溝通恐懼-走過恐懼，溝通來者不拒！, 台北：遠流
2004	王政彥, 不同社會人口變項的成人自我調控學習素養常模之建立與其差異比較（Ⅰ）（Π）, *
2004	王政彥, 社區自我學習支援網絡的發展, 台北：師大書苑
2003	王政彥, 英國的終身教育, 台北：五南
2003	王政彥, 「推展終身教育，建立學習社會」五年實施計畫（2004-2008年度）, *
2003	王政彥, 社會變遷中成人教育的變與不變, 台北師大書苑
2003	王政彥, 學習自己來- 終生學習實用手冊, 澳門特區：教育暨青年局
2003	Wang, Cheng-Yen, Self-regulated learning for adult distance learners: An analysis of personal conditions. In Zhang, Weiyuan, Beijing: China Central Radio & Television University Press
2002	王政彥, 終生學習社區合作網絡的發展, 台北:五南
2002	王政彥, 全球化與成人教育國際合作, 台北：師大書苑
2001	王政彥, 成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（1/2）, 國科會專案研究
2001	王政彥, 成人教育政策與知識社會, 台北：師大書苑
2001	Wang, Cheng-Yen and Sherritt, C., Taiwan’s National Open University., Hong Kong: Open University of Hong Kong Press.
2001	王政彥, 成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（2/2）, 國科會專案研究
2001	王政彥, 有線電視與社區成人隔空教育, 台北五南
2001	王政彥, 讓學習High起來, 台北遠流
2001	王政彥, 我也可以是學習英雄, 台北遠流
2000	王政彥, 成人的自我調控學習, 台北：師大書苑
2000	王政彥, 國立科學工藝博物館辦理社區學院之組織及學程規畫研究, 國立科學工藝博物館
2000	王政彥, 學習社區基本內涵的建構及其公私部門組成主體合作網絡的發展（二）, 國科會專案研究
1999	王政彥, 學於藝, 高雄：國立高雄師範大學成人教育研究所
1999	王政彥, 學習社區基本內涵的建構及其公私部門組成主體合作網絡的發展（一）, 國科會專案研究
1999	王政彥, 國立科學工藝博物館發揮社區學院角色功能之可行性研究, 國立科學工藝博物館
1999	王政彥, 溝通恐懼, 台北：遠流
1999	王政彥, 自我學習與學習型組織, 台北：師大書苑
1998	王政彥, 學習社會與成人教育, 台北：師大書苑
1998	王政彥, 以合作學習增進成人隔空學習效果, 台北市：台北市教育局
1998	王政彥, 在社區學習, 高雄：復文
1998	王政彥, 另類學習, 高雄復文出版 : 麗文文化發行
1991	王政彥, 溝通恐懼, 台北遠流

技術報告及其它

年份	標題
2012	王政彥老師進行國科會研究案：不同教育類型成人學習者自我調控學習障礙、學習偏好與適性教學策略發展之研究（101年-103年），總經費：1,845,000元。
2012	王政彥老師進行教育部社會教育司研究案：社區大學發展計畫- 行政經營精進策略之研究。101年8-10月），總經費211,136元。
2012	王政彥老師進行澳門城市大學研究案：兩岸四地在職成人學習者境外學習偏好、學習態度與體驗學習特徵之研究。101年9月-102年12月，總經費：1,200,000元。
2012	王政彥老師進行永齡教育基金會希望小學高師大分校產學合作案第三年（101年），總經費：10,835,009元。
2012	王政彥（2012）。高齡者終身教育公平之研究。國家教育研究院籌備處委託。2011 8 1 – 2012 7 31。
2012	王政彥（2012）。我國社區大學行政經營精進策略之研究。教育部委託專案。2012 8 1 – 2012 10 31。
2011	王政彥（2011）。社區關鍵主體發展學習網絡伙伴關係之研究- 都市、鄉村與偏遠社區類型的比較（Π）。國科會專案研究。NSC99-2410-H-017-005。
2011	王政彥老師進行國家教育研究院「高齡者終身教育公平指標之研究」研究案。100年8月至 101年7月
2011	王政彥老師進行澳門城市大學「兩岸四地在職成人學習者境外學習偏好、學習態度與體驗學習之比較研究」（協同主持人）研究案。100年9月至 101年8月
2010	王政彥老師進行國教教育研究院「終身教育公平指標之研究」研究案。99年2月至 99年12月
2010	王政彥老師進行國科會「社區關鍵主體發展學習網絡伙伴關係之研究- 都市、鄉村與偏遠社區類型的比較(Π)」研究案。99年8月至 100年7月
2009	王政彥（2009）。社區關鍵主體發展學習網絡伙伴關係之研究- 都市、鄉村與偏遠社區類型的比較（Ι）。國科會專案研究。NSC98-2410-H-017-003。（執行中）。
2009	王政彥老師進行教育部「成人教育專業人員資格檢定機制」（協同主持人）研究案。98年8月至 99年6月
2009	王政彥老師與楊國德所長共同進行教育部「成人教育專業人才培育方案」子計畫二「成人教育專業人員檢定機制」研究案，計畫執行期間：98年8月至99年7月。
2008	王政彥（2008）。我國小學角色轉換為社區學習中心的可行性評估與策略規畫研究- 美、英、日社區型學習中心的比較與啟示（Π）。國科會專案研究。NSC97-2410-H-017-002。
2008	王政彥（2008）。兩岸四地成人網路自我調控學習之比較研究。與澳門科技大學梁文慧教授共同主持。澳門科技大學研究項目。2008 7 1 – 2010 01 31。
2007	王政彥（2007）。我國小學角色轉換為社區學習中心的可行性評估與策略規畫研究- 美、英、日社區型學習中心的比較與啟示（Ι）。國科會專案研究。NSC96-2413-H-017-001。
2005	王政彥（2005）。中港澳台大學發展持續教育合作之評估研究。與澳門科技大學梁文慧副教授共同主持。澳門科技大學研究項目。2005 3 31 - 2006 9 30。
2005	王政彥（2005）。不同社會人口變項的成人自我調控學習素養常模之建立與其差異比較（Ⅰ）（Π）。國科會專案研究。NSC93-2413-H-017-008。NSC94-2413-H-017-006。
2005	王政彥（2005）。短期補習班定位發展與行政機關之因應策略。研究主持人。教育部社會教育司委託。2005 9 1 - 2005 12 31。
2005	王政彥（2005）。澳門持續教育發展策略研究- 邁向以持續教育為核心的終身學習社會。研究主持人。澳門特區政府教育暨青年局委託。2005 10 1 - 2006 3 31。
2003	王政彥（2003）。「推展終身教育，建立學習社會」五年實施計畫（2004-2008年度）。研究主持人。教育部社會教育司委託，2003 4 23 - 2003 8 7。
2003	王政彥（2003）。成人自我調控學習理論向度之分析及評量工具之發展（2/2）。國科會專案研究。NSC91-2413-H-017-001。

指導學生

學年度	學生姓名	攻讀學位	畢業學年	論文發表或獲獎情形
106	樓家祺	博士	2019/06	不同教育型態高齡學習者社會支持、自我調控學習與成功老化之比較研究(A Comparative Study on Social Support, Self-regulated Learning, and Successful Aging of the Elder Learners in Different Educational Institute.)
105	楊玉琦	博士	2019/06	寫作模板對成人英文寫作學習成效影響之研究(Research on the Impact of Writing Templates on Adult Learners' Performance on English Writing)
105	林之丞	博士	2018/01	靜覺：構念發展與成人自我調控學習之應用(Jing-Jyue：Construct Development and Application on Adult Self-Regulated Learning )
103	陳偉權	博士	2017/06	診間醫病關係之探究－以多元文化為觀點(Research on perception of doctor-patient relationship from perspective of multiculturism)
102	林雅珮	博士	2019/12	直轄市國小教師角色衝突、教學神馳經驗與專業成長之比較研究(Comparative Study on Role Conflict of Teachers in Municipal Primary Schools and the Relationship between Teaching Flow Experiences and Professional Growth)
102	陳淨怡	博士	2019/06	國小初任暨資深校長自我調控學習、衝突管理及專業成長之比較研究(A Comparative Research of the Self-Regulated Learning, Conflict Management, and the Professional Development between Novice and Senior Principals in Elementary Schools)
102	呂佳真	博士	2016/06	成人賞析貝多芬第九交響曲之神馳(Flow)體驗研究(A study of adult's experience in flow of appreciating Beethoven's Symphony No.9.)
101	梁蓓禎	博士	2018/06	非學校型態實驗教育評鑑指標建構與應用 (Development of community resources for parents to choose a non-school-based education)
101	劉子瑛	博士	2015/01	成人學生之移動學習態度研究─以南台灣大專院校進修部英文課學生為例(AN EXPLORATION OF COLLEGE ADULT LEARNERS’ MOBILE LEARNING ATTITUDE: A SURVEY OF ENGLISH COURSES IN THE CONTINUING EDUCATION INSTITUTIONS IN SOUTHERN TAIWAN)
100	張珏菁	博士	2020/06	成人非正式移動學習品質評估指標之建構與應用研究(A Study on Construction of the Mobile Informal Learning Performance Assessment for Adults)
100	柯妧青	博士	2013/06	南洋新移民女性錄影自拍學習歷程及其影音再現之研究(none)
99	吳正榮	博士	2014/06	未成年人之父母或監護人法定親職教育立法整合之研究(Research on Legalization Unification of Legal Parenting Education of Children's Parent or Wards)
99	黃琇瑩	博士	2013/06	成人外語學習信念、學習策略與學習成效關係之研究(NA)
99	許琬甄	博士	2013/06	影響成人學習者求助行為因素之跨層次研究(A Cross Level Study of Adult Learners’ Help-Seeking Behavior)
99	游明珠	博士	2013/01	中年女性生涯轉變與學習歷程之敘事探究：生命重要事件的影響(The narrative research on middle-aged women's career change and learning process: The impact of important life incident.)
98	方珮珍	博士	2018/06	台灣外派單身女性之跨文化調適轉化學習(The cross-cultural adjustment and transformative learning of single Taiwanese female expatriates)
98	賈美琳	博士	2016/01	文化創意產業經理人職能發展、創新能力與產業績效關係之研究(none)
98	蘇蕙芬	博士	2013/06	運動介入對高齡者身心影響之研究(none)
98	保里乃玲	博士	2011/06	國際觀光旅館從業人員對高齡者態度、服務高齡者意願與職涯發展之關係研究(The relationship among attitude toward elderly、willingness to serve elderly and career development of hoteliers in Taiwan )
97	白怡娟	博士	2020/06	導盲犬寄養家庭參與志願服務學習歷程之敘事研究(A narrative research on learning process of puppy walker's voluntary service)
97	黃麗萍	博士	2011/01	高齡服務與人力發展之社會資本研究
97	王子裕文	博士	2011/01	台日社區高齡教育政策規劃與實施之比較
96	陳雯萍	博士	2010/01	文化創意產業創業家的創業歷程與靈性成長的關係－個案敘說比較研究
95	林盈慧	博士	2013/06	護理人員之教學信念與教學策略之研究-以護理臨床教師培訓為中介(Nurse' Preceptors Teaching Beliefs and Teaching Strategies - The Mediating Effect of Preceptor Training)
107	陳逸珊	碩士	2019/07	高雄市區公所員工Line使用行為與其工作績效關係之研究(A Study on the Relationship between Line Use Behavior and Work Performance of Kaohsiung City Office Workers)
107	李翊禾	碩士	2019/06	南部大學高齡研究生轉化學習歷程(Transformative learning perspective of elderly graduatestudents in southern university)
105	曲冠潔	碩士	2018/06	高雄市某樂齡學習中心高齡者社會參與之研究(none)
104	翁育翎	碩士	2016/06	高雄市未婚成人愛情風格與婚姻態度之研究(none)
104	李易津	碩士	2016/06	已出櫃男同志父母其性別角色態度轉化學習歷程之探究(The transformative learning perspective on the gay parent’s Gender role attitude.)
104	莊珈甄	碩士	2016/06	食品類觀光工廠對高齡者導覽策略運用之研究(none)
103	黃淳敏	碩士	2018/06	成年人參與極限休閒活動對神馳體驗及幸福感影響之研究(The study of how the participation of adult in extreme leisure activities affects the experience and happiness of shenchi.)
103	陳靜儀	碩士	2015/06	高齡者參與志願服務影響之敘事研究(none)
102	林鈴蕙	碩士	2019/06	高齡自主學習團體帶領人參與培訓經驗及其自我導向學習之研究(none)
102	林可欣	碩士	2014/06	高雄市國中小特教教師使用互動式電子白板教學意願與使用困難之研究(none)
102	陳紫涵	碩士	2014/06	高雄市外籍英語教師跨文化適應之研究─以轉化學習為觀點(The Study on Cross-Cultural Adjustment of Foreign English Teachers in Kaohsiung - Transformative Learning Perspective)
102	陳郁萱	碩士	2014/06	高雄市國中教師情緒勞務與人際情感傾向之相關研究(A Study on Junior High School Teachers’ Emotional Labor and Interpersonal Relationship In Kaohsiung City)
101	葉雅宜	碩士	2014/01	大學校院外語推廣教育成人學員學習障礙與因應策略之關係研究(none)
100	黃家惠	碩士	2013/06	高雄市高齡學習者學習內容偏好與生活適應關係之研究(none)
100	吳敏華	碩士	2013/01	高雄市勞工中年危機與因應策略關係之研究(none)
100	巫翊綺	碩士	2013/01	高雄市空中大學學生自我調控學習與媒體偏好關係之研究(none)
99	吳宜芳	碩士	2012/06	高雄市國中女教師母職角色知覺與工作投入之關係研究(A study of the Relationship among Motherhood Perception of Female Teachers and Work Involvement in the Senior High School in Kaohsiung City)
99	洪伊吟	碩士	2012/06	高雄地區補習班美語教師工作價值觀與生涯發展之關係研究(none)
99	王若喬	碩士	2012/06	部落格行銷在成人教育上應用之研究(none)
99	伍凱琳	碩士	2011/06	高屏地區數位機會中心成人數位學習動機與學習障礙關係之研究(A Study of the Relationship Between Adult’s Motivation and Barriers to E-Learning in Digital Opportunity Center in Kaohsiung and Pingtung)
99	吳虹儀	碩士	2011/06	儲備教師自我角色期待與衝突之研究(The Study between Role Expectations and Conflicts of Reserved Teachers)
98	楊惠如	碩士	2010/06	幼兒教師工作價值之研究
98	葉藺儀	碩士	2010/06	國小教師博士班進修動機及生涯規劃之研究－以高雄地區為例
98	林雅珮	碩士	2010/06	國小資淺教師面臨減班超額壓力、工作倦怠及因應策略之研究
98	楊蕙瑜	碩士	2010/06	新移民女性透過廣播學習經驗之研究