T-1-1:盤點全校各級課程,繪製通往SDGs課程地圖【SDGs 1-17】
T-1-2:凸顯學系所院領域,開設特色SDGs總整課程【SDGs 1-17】
T-1-3:新增教學綱要架構,提醒融入SDGs指標內涵【SDGs 1-17】
T-1-4:實施素養導向評量 持續精進SDGs教學成效【SDGs 1-17】
T-2-1:辦理系列性工作坊,鼓勵教師成立SDGs社群【SDGs 1-17】
T-2-2:引導學生跨域學習,培植多元實踐SDGs能力【SDGs 1-17】
T-2-3:規劃經驗學習活動,協助學生組成SDGs社群【SDGs 1-17】
T-2-4:結合學生社團組織,推動SDGs融入校園生活【SDGs 1-17】
A-1-1推動電子公文及四省專案,承諾淨零碳排【SDGs 12】
A-1-2:管制校園污染,減少負面影響【SDGs 11】
A-1-3:啟動校園碳盤查,落實節能減碳【SDGs 13】
A-1-4:推動宿舍節能減碳,汰換老舊設備【SDGs 7】
A-2-1:建構安全訓練與查核 ,打造韌性及永續校園安全環境【SDGs 8 、 9】
A-2-2:綠色採購與優先 身障 採購,確保多元經濟【SDGs 12】
A-2-3:翻轉閒置角落,再現風華文創萬貫財【SDGs 8】
A-2-4:陪伴照護長路,再創銀髮世界第二春【SDGs 3】
A-2-5:完善生活機能及心輔機制 ,健全安心就學友善空間【SDGs 3 、 4】
A-2-6推動食材追本溯源,確保校園餐飲衛生安全【SDGs 3】
K-1-1:挹注研究資源,鼓勵特色研究融入SDGs內涵【SDGs 1-17】
K-1-2:撰寫結合SDGs內含之研究計畫,強化計畫競爭力【SDGs 1-17】
K-1-3:分享SDGs研究成果 深化師生SDGs素養【SDGs 1-17】
K-1-4:建置各項獎勵機制,強化SDGs成效【SDGs 1-17】
K-1-5:鏈結校務發展與SDGs議題,持續修訂校內相關規範【SDGs 1-17】
K-2-1:鼓勵教師以SDGs之永續發展目標為產學合作計畫方向【SDGs 1-17】
K-2-1:推動育成輔導廠商朝向SDGs研發, 實踐ESG永續經營【SDGs 1-17】
K-2-3:尋求SDGs策略聯盟 合作創造多贏【SDGs 17】
K-2-4:改善教育資源差距,保障教育平權【SDGs4、10】
E-1-1:精進現有推廣課程,滾動式調整課程內容融入SDGs內涵【SDGs 1-17】
E-1-2:規劃多元推廣課程,授課內容符合SDGs核心方向【SDGs 1-17】
E-1-3:剖析市場趨勢及需求,培育SDGs人才【SDGs 1-17】
E-1-4:結合SDGs核心目標與大學社會責任,關懷社區在地實踐【SDGs 11】
E-2-1:串連國內大學校院,分享SDGs推動實務作為【SDGs 17】
E-2-2:參與國際機構組織,交流SDGs有效創新方案【SDGs 17】
★備註:貴單位所寫的 113 年 MBO 校務實施計畫的「實施要項」,無法對應到上方的編號(例如 T-1-2) 時,敬請提供回饋建議(例如 T-1-其他:加文字說明) 。