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T-1-1：盤點全校各級課程，繪製通往SDGs課程地圖【SDGs 1-17】
T-1-2：凸顯學系所院領域，開設特色SDGs總整課程【SDGs 1-17】
T-1-3：新增教學綱要架構，提醒融入SDGs指標內涵【SDGs 1-17】
T-1-4：實施素養導向評量 持續精進SDGs教學成效【SDGs 1-17】
T-2-1：辦理系列性工作坊，鼓勵教師成立SDGs社群【SDGs 1-17】
T-2-2：引導學生跨域學習，培植多元實踐SDGs能力【SDGs 1-17】
T-2-3：規劃經驗學習活動，協助學生組成SDGs社群【SDGs 1-17】
T-2-4：結合學生社團組織，推動SDGs融入校園生活【SDGs 1-17】
A-1-1：推動電子公文及四省專案，承諾淨零碳排【SDGs 12】
A-1-2：管制校園污染，減少負面影響【SDGs 11】
A-1-3：啟動校園碳盤查，落實節能減碳【SDGs 13】
A-1-4：推動宿舍節能減碳，汰換老舊設備【SDGs 7】
A-2-1：建構安全訓練與查核 ，打造韌性及永續校園安全環境【SDGs 8 、 9】
A-2-2：綠色採購與優先 身障 採購，確保多元經濟【SDGs 12】
A-2-3：翻轉閒置角落，再現風華文創萬貫財【SDGs 8】
A-2-4：陪伴照護長路，再創銀髮世界第二春【SDGs 3】
A-2-5：完善生活機能及心輔機制 ，健全安心就學友善空間【SDGs 3 、 4】
A-2-6：推動食材追本溯源，確保校園餐飲衛生安全【SDGs 3】
K-1-1：挹注研究資源，鼓勵特色研究融入SDGs內涵【SDGs 1-17】
K-1-2：撰寫結合SDGs內含之研究計畫，強化計畫競爭力【SDGs 1-17】
K-1-3：分享SDGs研究成果 深化師生SDGs素養【SDGs 1-17】
K-1-4：建置各項獎勵機制，強化SDGs成效【SDGs 1-17】
K-1-5：鏈結校務發展與SDGs議題，持續修訂校內相關規範【SDGs 1-17】
K-2-1：鼓勵教師以SDGs之永續發展目標為產學合作計畫方向【SDGs 1-17】
K-2-1：推動育成輔導廠商朝向SDGs研發， 實踐ESG永續經營【SDGs 1-17】
K-2-3：尋求SDGs策略聯盟 合作創造多贏【SDGs 17】
K-2-4：改善教育資源差距，保障教育平權【SDGs4、10】
E-1-1：精進現有推廣課程，滾動式調整課程內容融入SDGs內涵【SDGs 1-17】
E-1-2：規劃多元推廣課程，授課內容符合SDGs核心方向【SDGs 1-17】
E-1-3：剖析市場趨勢及需求，培育SDGs人才【SDGs 1-17】
E-1-4：結合SDGs核心目標與大學社會責任，關懷社區在地實踐【SDGs 11】
E-2-1：串連國內大學校院，分享SDGs推動實務作為【SDGs 17】
E-2-2：參與國際機構組織，交流SDGs有效創新方案【SDGs 17】
★備註：貴單位所寫的 113 年 MBO 校務實施計畫的「實施要項」，無法對應到上方的編號(例如 T-1-2) 時，敬請提供回饋建議(例如 T-1-其他：加文字說明) 。