教育學院College of Education
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發展特色
教育學院秉持「全人教育」、「成人之美」與「教育愛」的理念，以「師資培育，終身學習，公民參與」為願景，以培育學習者成為德優學精的優質教師、學術研究優異的教育研究者、關懷社會並積極應變的世界公民為目標。透過課程教學、學術研究及推廣服務，結合職前與在職教育，兼顧辦學理想與現實需求，為師生提供一個健全成長與永續發展的學習環境。發展重點包括：
一、在學術發展上植基於本土經驗，深化教育研究與理論建構，提升學術研究之能量。
二、在課程設計上培養理論與實務兼備之人才，在學習的歷程中發展所需之核心能力。
三、在教學專業上加強教學與諮詢輔導之能力，協助校內外相關教育機構之實質成長。
四、在經營規劃上支援公私部門教育專業之創新與永續，締造學習型社會之發展契機。
五、在合作交流上促進國內外教育社群之合作，連結學術與實務並建立國際化之機制。
核心能力
一、教育專業能力二、專業證照能力
三、科際整合能力
四、社會服務能力
五、國際參與能力
未來展望
運用現有之人才培育優勢，發掘潛在競爭力，並建置溝通、協調與轉承平台，培育更多元的知識工作，致力於創新，與各系所資源共享、互惠共好，提升永續經營成效。展現本院既有的競爭優勢，實踐「全人教育」、「成人之美」、「教育愛」的核心理念，促使本院學生具備宏觀視野、展開在地行動，運用所學、發揮專長，深耕社區、服務人群、貢獻社會之世界公民。
文學院College of Humanities
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發展特色
文學院創院以來即擁有優良人文素養之傳統，是師生所見、所學、所聞與所思的交流平台，隨著師資政策改變，發展方向以師資生與非師資生雙軌分流，各系所教師肩負教學、研究及輔導就業之重責大任，深化學生良好之人文素養、陶冶個人氣質、提升文化氣息、及加強職場的競爭力，並朝向一流大學邁進，發展願景有四：
一、以臺灣深厚的歷史、地理及文化為基礎，以企業經營為理念，再造精緻文化產業。
二、根據本國歷史、語言及文化素材，結合科學與當代社會的發展，階段建立教學特色之研究資料中心。
三、積極培養本院相關國文、經學、英文、華語教學、客語、原住民語言、臺灣歷史與族群研究之人才，培養具有國際觀、跨領域知識、關懷台灣歷史與族群的研究人才。
四、以「統整合作、創造多贏、美化空間愉悅心靈、共生共榮共融」之願景，溫馨互動，共同努力。
核心能力
一、國際競爭能力二、在地關懷與服務能力
三、語文專業與發表能力
四、文創產業及跨領域能力
五、資訊與溝通能力
未來展望
以追求精緻、邁向卓越為指標，致力發展為人文薈萃、資訊發達、交通便利的學習場域，肩負陶冶全校師生人文素養之責任，並對高雄大都會及南部地區，擔當推廣服務、發揚人文精神的使命，啟發學生多元興趣，培養其專業知能，與實務應用能力，並整合社區資源，謀求產官學合作之契機，深化永續經營與國際發展環境，再造人文新世界。
理學院College of Science
網址│https://c.nknu.edu.tw/ns/電話│07-7172930 ext.7001
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發展特色
理學院以培育數理與科學師資人才、基礎人才及研究人才為目標。隨著師資培育政策改變，發展方向朝師資培育與非師資培育雙軌分流，積極培養具專業素養、國際視野、獨立思考、解決問題、協調合作、跨域整合、專業倫理、人文關懷及環境永續發展觀的數理人才。其發展特色有四：
一、強化學生在基礎課程上跨領域的認知及學習，融合學習內容與實務，強化就業競爭力。
二、透過資源的有效運用與統合，購置高階儀器設備，激發師生教學能量。
三、延攬優秀師資，並鼓勵教師研究進修、發表論文、出席國際研討會等，以提升學術地位與聲譽。
四、推動產學合作，引入業界資源，強化學生專業知能。
核心能力
一、數理運用能力二、科學推廣能力
三、跨域整合能力
四、人文關懷能力
未來展望
除培育具專業素養、教育知能、開闊心胸世界觀的科學師資與學術研究、技術人才外，將配合南部地區環境資源，加強產學合作，締造學生更多的就業機會。本著「追求卓越、永續經營」的理念，與系所同心協力，整合規劃，掌握時代潮流，積極培育更具前瞻性的專業人才。
科技學院College of Technology
網址│https://dept.nknu.edu.tw/W/zh/電話│07-7172930 ext.7501
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發展特色
科技學院肩負師範院校轉型的任務，密切配合臺南、高雄、屏東的產業發展趨勢，聚焦於最具競爭力的科技領域，積極培育社會需求的專業人力，並提供豐厚的產業資源與產學合作機會。其發展目標有六：一、配合學校發展為綜合大學的願景，開拓非師資培育的研究與教學領域。
二、配合科技產業的發展，培育工業教育、電機、電子及軟體工程人才。
三、配合傳統產業的轉型，培育工業設計與製造技術人才。
四、成立工程國際碩士學位學程，培育具創新與整合能力之跨領域外籍人才。
五、推動產業實務型課程分流，培育學生產業實務經驗，增加就業競爭力。
六、自造教育全方位推動，實現自造教育在地定根與扎根。
核心能力
一、科技專業與創新能力二、跨領域整合能力
三、國際競爭能力
四、自主學習能力
未來展望
致力於形塑和諧的組織氣氛，善用豐厚的社會資源，為師生提供優質的教學、研究、及學習情境。期望形成教學、研究群組，提升教學品質，增進研究能量。同時，提供多元化的學習領域，厚植學生的基礎能力，建立豁達的世界觀，俾能充分發展個人的潛能。
藝術學院College of Arts
網址│https://fine-arts.nknu.edu.tw/電話│07-7172930 ext.3001
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發展特色
當代藝術的發展是國家文化政策推動重要基礎工作之一。藝術水平的提升，將帶給社會豐富創意資源，促進國人優質精神生活。配合學校強化學院機制整合、綜合型大學轉型、延伸師資培育功能以及推廣校外服務合作等實施目標。其發展方向與重點：一、建全藝術學院組織架構、培育當代藝術研究創作、教育企劃人才。
二、順應多元文化整合時代潮流、遵從前衛藝術創新原則、追求多領域藝術新內涵。
三、響應國家發展文化創意產業計畫、建構跨領域藝術研究機制、建立十二年一貫藝術與人文領域推行典範。
四、配合學校發展政策，推行推廣服務，結合有效資源，加強建教合作，並促成校際及國際間研究展演合作。
五、因應社會環境需求，培養具藝術專業展演之人才。
核心能力
一、藝術鑑賞能力二、藝術推廣能力
三、藝術創造能力
四、藝術專業知能
未來展望
以跨領域之藝術整合研究展演為發展主要特色，中程規劃配合國家及學校發展政策，朝產官學合作、創新教學、增加學生第二專長，以培育社會產業之專業人才，拓展其就業機會。長程發展目標將成立戲劇系、舞蹈系、影音工程研究所、藝術行政與管理研究所。其中之戲劇系，除教授一般傳統之戲劇表演外，並將配合現有之視覺設計、美術、音樂、跨領域、藝術產業、表演藝術等系所資源，強調跨領域多元藝術能力人才培養。
管理學院College of Science
網址│https://mgt.nknu.edu.tw電話│07-7172930 ext.1012
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發展特色
管理學院以培育各技術人才兼具管理知識之跨域管理人；並強調全球在地化，培育能為產業與國際接軌並熟悉在地產業之管理人才。其發展特色有二：
一、呼應南部產業管理模式對「管理」和「技術」雙才的迫切需求，培育跨領域、國際化管理人才，俾利加值產業效能；並提供管理教育、學術研究、產學合作之所需。
二、以既有師範院校以人本教育為傳統的根基，將『社會企業』理念導入商學體系進而發展新的商業模式，培育學生找出沒有被發現的社會需要、以創新的經營模式來直接回饋社會。
未來展望
教育部近年來致力於推動師範校院轉型與多元化發展，鼓勵師範院校轉型為綜合大學，將原有的教育體系更落實為與社會脈動緊密結合的高等教育。配合高等教育政策，並結合本校原有師範體系所鞏固的人文教育基礎，加以地處於南台灣都會區的地利之宜，本校整合既有之行政及管理之專業師資，設立以培育南台灣產業之全方位管理人才的專業管理學院。
系所招生一覽表/就讀高師大的選擇與管道
日間學制
| 學院 | 系所名稱 | 招生學位 |
|---|---|---|
| 教育學院 | 教育學系 | 學士、碩士、博士 |
| 特殊教育學系 | 學士、碩士、博士 | |
| 體育學系 | 學士、碩士 | |
| 成人教育研究所 | 碩士、博士 | |
| 諮商心理與復健諮商研究所 | 碩士、博士 | |
| 性別教育研究所 | 碩士 | |
| 性別教育博士學位學程 | 博士 | |
| 運動競技與產業學士原住民專班(外加名額) | 學士 | |
| 文學院 | 國文學系 | 學士、碩士、博士 |
| 英語學系 | 學士、碩士、博士 | |
| 地理學系 | 學士、碩士、博士 | |
| 臺灣歷史文化及語言研究所 | 碩士 | |
| 經學研究所 | 碩士 | |
| 華語文教學研究所 | 碩士 | |
| 客家文化研究所 | 碩士 | |
| 語言與文化學士原住民專班(外加名額) | 學士 | |
| 華語文教學博士學位學程 | 博士 | |
| 理學院 | 數學系(數學組、應用數學組) | 學士、碩士 |
| 化學系 | 學士、碩士 | |
| 物理學系 | 學士、碩士、博士 | |
| 生物科技學系 | 學士、碩士 | |
| 科學教育暨環境教育研究所 | 碩士、博士 | |
| 科技學院 | 工業科技教育學系(科技教育組、冷凍空調組) | 學士、碩士、博士 |
| 工業設計學系 | 學士、碩士 | |
| 電機工程學系 | 學士、碩士 | |
| 電子工程學系 | 學士、碩士 | |
| 軟體工程與管理學系 | 學士、碩士 | |
| 工程國際碩士學位學程 | 碩士 | |
| 藝術學院 | 美術學系 | 學士、碩士 |
| 音樂學系 | 學士、碩士 | |
| 視覺設計學系 | 學士、碩士 | |
| 跨領域藝術研究所 | 碩士 | |
| 藝術產業學士原住民專班(外加名額) | 學士 | |
| 管理學院 | 事業經營學系 | 學士、碩士 |
| 人力與知識管理研究所 | 碩士 |
進修學院(進修學制-國內班)
| 學院 | 系所名稱 | 招生學位 |
|---|---|---|
| 教育學院 | 教育學系-學校行政領導(教學碩士班) | 碩士 |
| 教育學系-課程與教學(教學碩士班) | 碩士 | |
| 教育學系-生命教育(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 成人教育研究所-組織發展與領導(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 體育學系-體育(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 創新領導與管理碩士在職專班(國軍專班) | 碩士 | |
| 運動與健康碩士在職專班(國軍專班) | 碩士 | |
| 文學院 | 英語學系-英語教學(教學碩士班) | 碩士 |
| 國文學系-國文教學(教學碩士班) | 碩士 | |
| 地理學系-地理教學(教學碩士班) | 碩士 | |
| 國文學系-中國文學(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 國文學系-書法(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 英語學系-應用英語(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 地理學系-城鄉發展與環境研究(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 經學研究所-經學(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 臺灣歷史文化及語言研究所-臺灣研究(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 東南亞學碩士在職學位學程 | 碩士 | |
| 亞太經營管理碩士在職專班(國軍專班) | 碩士 | |
| 理學院 | 數學系-數學教學(教學碩士班) | 碩士 |
| 環境與創意產業碩士在職學位學程 | 碩士 | |
| 環境與創意產業管理碩士在職專班(國軍專班) | 碩士 | |
| 科技學院 | 工業科技教育學系-工業(生活)科技教學(教學碩士班) | 碩士 |
| 工業科技教育學系-科技教育(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 工業設計學系-文化創意設計在職碩士學位學程 | 碩士 | |
| 軟體工程與管理學系-資訊科技(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 資訊管理碩士在職專班(國軍專班) | 碩士 | |
| 藝術學院 | 藝術學院-表演藝術碩士學位學程 | 碩士 |
| 美術學系-美術(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 視覺設計學系-視覺設計(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 音樂學系-音樂(碩士在職專班) | 碩士 | |
| 管理學院 | 事業經營學系-事業經營(碩士在職專班) | 碩士 |
| 人力與知識管理研究所-人力與知識管理(碩士在職專班) | 碩士 |
進修學院(進修學制-境外班)
| 學院 | 系所名稱 | 招生學位/非學位 |
|---|---|---|
| 教育學院 | 教育學院-高階教育經營與行政管理馬來西亞境外碩士在職專班 | 碩士 |
| 教育學院-馬來西亞教育文憑專班 | 教育學分班 |
聯絡方式
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